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      • 孤獨癥視頻腳本

        請你拍拍手 (2023.3.29 1) 訓練意義:聽到動物或者水果名稱的時候可以執行游戲中的指令 所需道具:水果模型10個,動物模型10個..

        2023-05-05

      請你拍拍手  2023.3.29   1)

      訓練意義聽到動物或者水果名稱的時候可以執行游戲中的指令

      所需道具:水果模型10個,動物模型10個。

      訓練要求:兒童已經具備了獨立分類的能力,同時能夠為不同的類別進行命名,具有一定的游戲的理解能力
      訓練方法

      視覺游戲:2023.3.29   1)

      1.家長引導兒童看見動物拍手或者跺腳。家長做示范拍手。更換動物的種類,直到兒童立完成。

      2.按照同樣的方法對“水果”進行教學。


      聽覺游戲:2023.3.29   2)

      1.家長引導兒童聽見動物要拍手,聽見水果摸摸頭。家長先做示范,輔助兒童進行游戲,隨機說出動物的名稱,當他可以熟練完成的時候,進行下一項練習。

      2.按照上述操作對“水果”進行練習。

      3.泛化:可以在小組課或者是集體課中與其他小朋友一起玩這個游戲。

      難度設置:1.對單一物品的練習2.兩種物品隨機出現時可以進行區辨3.兩種物品以及不同指令的練習4.在小組課和集體環境中進行泛化

      注意事項1.家長做示范;2.肢體輔助;3.給予表揚和鼓勵;4.使用強化物。

       

       

       

       

      我是工程師—擰螺絲2023.3.29   4)

      訓練意義:發展兒童的手部精細運動能力;培養兒童手眼協調能力;提高兒童的手部力量。

      所需道具:塑料螺絲扣,發條玩具青蛙,礦泉水(帶瓶蓋)小紅花

      訓練方法:

      1.家長示范擰螺絲,引導兒童擰螺絲。

      2.可根據兒童情況,增加難度,家長把礦泉水的瓶蓋打開,讓兒童把瓶蓋擰上

       

       

       

      找出相同的畫  2023.3.29    5)

      訓練意義:提高兒童的視覺辨別能力;培養兒童的視覺注意力

      所需道具:圖像材料

      訓練方法:
      家長引導兒童觀察圖片,找出與示例相同的圖案,兒童說出或者指出即可。

         注意事項:若兒童不能完成,可以延長一定時間,并給予一些指導,如讓兒童重點看圖案的哪個部分等。

       

      你記住了嗎? 2023.3.29    7)

      訓練意義:提高兒童聽覺注意力與聽覺記憶力;培養兒童注意聽的習慣。

      所需道具:物品名稱的詞單
      訓練方法:

      1.家長念出物品的名稱,引導兒童說出他所記得的一些事物的名稱。先從一個事物的名稱開始,然后逐漸增加事物名稱的數量。
      2.開始時,先從同一類事物的名稱開始,如水果類、蔬菜來、動物類等。當兒童熟悉之后,再混合兩個或三個種類的事物名稱,記錄兒童所能記住的事物是哪些,總數是多少?

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